《郑州市名师工作室及杰出教师工作室建设与管理办法》政策解读

为加强高质量教师队伍建设，深入贯彻贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和教育部八部门印发的《新时代基础教育强师计划》等文件精神，加强郑州市名师工作室及杰出教师工作室建设与管理，结合我市教师队伍建设实际情况，研制了《郑州市名师工作室及杰出教师工作室建设与管理办法》（以下简称《办法》）。

一、出台《办法》的目的和意义

（一）贯彻落实上级文件精神，建设高素质教师队伍。贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中共河南省委 河南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和教育部等八部门印发的《新时代基础教育强师计划》等文件精神，培养造就郑州市高素质专业化创新型教师队伍，提高教师专业发展水平最终促进教育质量的提升。
（二）充分发挥名师辐射引领作用，加强工作室建设管理。工作室是由同一学科领域内有发展潜力的优秀教师共同组成的集教育教学改革、教学科研、成果辐射、专业发展等职能于一体的教师创新发展共同体。目前，我市共有75个市级名师工作室，29个杰出教师工作室，涵盖从幼儿园、小学、初中、普通高中、中职和高校各个学段。每个工作室设有工作室主持人1名，导师1-2名，助理1-2名，骨干成员10名，20名以上研修学员。现实情况亟需规范工作室的建设与管理工作，使名师辐射引领和示范带动作用得以充分发挥。

二、出台《办法》的政策和依据

主要依据《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号)、《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》（教师〔2018〕13号）、《教育部等八部门关于印发《新时代基础教育强师计划》的通知》（教师〔2022〕6号）、《中共河南省委 河南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》、《河南省教育厅关于印发河南省新时代中小学教师梯队攀升体系建设方案的通知》（教师〔2020〕107号），《郑州市中小学梯级名师培养工程实施意见》。同时，参考了省教育厅名师工作室管理办法。

三、《办法》的研制过程

（一）前期调查研究。研究分析国家、省、市关于教师队伍建设文件要求，教育法律法规，为制定《办法》找到充分政策与法律依据。
（二）形成初稿。总结第二届名师工作室管理办法，参考河南省教育厅及其他地市名师工作室管理经验，确定编写思路及基本框架，系统编制文本，反复修改十余稿后初步定稿。
（三）征求意见。形成初稿后，组织了区县（市）教育局代表、工作室主持人所在学校代表、工作室主持人代表、骨干成员代表十余人，进一步研讨、修改。期间，联系了市教研室、教科所等相关业务部门，斟酌相关内容与条款。
（四）最终定稿。经局长办公会集体讨论，有关部门法制审核，最终形成终稿。

四、《办法》结构与内容

《办法》共六章三十一条。

第一章从第一条到第三条，明确了工作室的性质与宗旨。
第二章从第四条到第七条，明确了工作室的组织与管理。
第三章从第八条到第十六条，明确了工作室的职责与任务。
第四章从第十七条到第二十条，明确了工作室的考核和评价。
第五章从第二十一条到第二十九条，明确了工作室的保障与激励。
第六章从第三十条到第三十一条，附则明确了解释单位和施行日期。